Страница 16

1. Определи по рисункам, какое из множеств является подмножеством другого множества. Заполни пропуски, используя знаки с и...

2. Нарисуй диаграммы указанных множеств . Запиши с помощью знака с, какое из них является подмножеством другого. а) D - множество всех детей некоторого детского сада С - множество детей старшей группы этого детского сада б) Р - множество шахматных фигур белого цвета F - множество всех шахматных фигур

4. Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна множеств А, В, С, D так , чтобы были верны записи: А с В, С с А...