ВПР по русскому языку за 4 класс 2022 - 2023 года (10 вариантов) — Вариант 6
Часть 1. Диктант
На выполнение заданий части 1 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 3 задания.
Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Задание 1.
Запиши текст под диктовку.
Глухарята
Август — самое лучшее время года на Урале. В это время природа отдыхает от жаркого лета. Сочные травы уже отцвели, на берёзках начинают желтеть листочки.
- Это первые вестники близкой осени. Воздух пропитан душистыми травами.
В такой день идёшь по узкой лесной тропинке среди великанов соснового бора, а рядом пёс Азор. Он выслеживает дичь.
Из кустов выбежала глухарка. Маленькие глухарята ещё не умели летать, но они уже понимали опасность. Птенчики подбежали к кочке и спрятали головки в мягкий мох. Вот хитрецы! (80 слов)
(По Ф. Тарханееву)
Задание 2.
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Задание 3.
Выпиши из текста 8-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Часть 2.
На выполнение заданий части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 12 заданий.
Ответы на задания запишй в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Задание 4.
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Баловаться, краны, понял, компьютер.
Задание 5.
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово.
Весной к старому скворечнику прилетел молодой скворец.
В правильном ответе должно быть выписано слово:
Молодой
Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1) Построил я себе в тайге чум. (2) Стал я заз мечать, что кто-то в нём оставляет кедровые орешки. (3) Я никак не мог догадаться, кто же в моём чума орешки ест. (4) Даже страшно стало.
- (5) Но вот раз подул холодный ветер, нагнал тучи, и днём стало совсем темно. (6) Залез я поскорее в чум, а место моё уже занято. (7) В тёмном углу сидит маленький бурундук. (8) У бурундука за каждой щекой пор мешочку с орехами. (9) Толстые щёки, глаза щёлочк» ми. (10) Смотрит он на меня, боится орешки на землм выплюнуть: думает, что я их украду. (11) Терпел бурундук, терпел, да и выплюнул все орешки. (12) И сразу щёки у него похудели.
(13) Я насчитал на земле семнадцать орешков. (14) Бурундук сначала боялся, а потом увидел, что я спокойно сижу, и стал рассовывать орешки по щелям и под брёвнышки. (15) Когда бурундук убежал, посмотрел я — всюду орешки напиханы, крупные, желтые. (16) Видно, бурундук в моём чуме устроил кладовую. (17) Какой хитрый этот бурундук! (18) В лесу сойки все орешки у него растащат. (19) А бурундук знает, что в мой чум ни одна сойка-воровка не полезет, вот и притащил ко мне свои запасы.
(По Г. Снегирёву)
Задание 6.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Основная мысль текста:
Животные прячут свои запасы даже в жилище человека.
(Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке)
Задание 7.
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Примерный план.
1. Орешки в чуме.
2. Гость.
3. Хитрый бурундук.
Задание 8.
Задай по тексту вопpoс, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Как в чуме появились орешки?
Почему бурундук прятал орешки в чуме?
(Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста)
Задание 9.
Как ты понимаешь значение слова «кладовая» («кладовую») из 16-го предложения? Запиши своё объяснение.
Кладовая - это помещение для хранения запасов.
(Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова)
Задание 10.
Замени слово «чум» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Чум -шалаш, палатка, жилище из оленьих шкур.
(Могут быть подобраны другие синонимы)
Задание 11.
В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Задание 12.
Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
1) формы имён существительных: (В) лесу, сойки, орешки;
2) морфологические признаки одной из форм:
(В) лесу — м. р., 2-е скл., ед. ч., пр. п.;
сойки — ж. р., 1-е скл., мн. ч., вин. п.;
орешки — м. р., 2-е скл., мн. ч., вин. п.;
Задание 13.
Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
1) формы имён прилагательных: (В) тёмном (углу), маленький (бурундук);
2) морфологические признаки одной из форм:
(В) тёмном (углу) — ед. ч., м. р., пр. п.
маленький (бурундук) — ед. ч., м. р., им. п.
Задание 14.
Выпиши из 19-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
Знает, (не) полезет, притащил.
Задание 15.
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение У страха глаза велики.
Выражение У страха глаза велики будет уместно в ситуации, когда сидишь дома один и боишься каждого шороха.
(Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения)
Комментарии