ВПР по окружающему миру за 4 класс 2022 года (25 вариантов) — Вариант 23
Задание 1
Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения новогодних игрушек и украшений. Стрелкой с надписью «стекло» отмечена ёлочная игрушка, которая может быть сделана из этого материала. По образцу отметь любой предмет, который может быть сделан из бумаги, и любой предмет, который может быть сделан из пластика.
Ответ:
Задание 2
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.
Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера на строке ответа.
- В четверг влажность воздуха будет выше, чем в субботу.
- В ночь с пятницы на субботу произойдёт резкое изменение температуры воздуха, станет теплее.
- В субботу могут понадобиться резиновые сапоги.
- Юго-западный ветер, который ожидается в ночь на субботу, принесёт потепление в выходные.
Ответ:
- В четверг влажность воздуха будет выше, чем в субботу. — неверно — в субботу ожидается влажность до 92%, когда в четверг только - 79%..
- В ночь с пятницы на субботу произойдёт резкое изменение температуры воздуха, станет теплее. — верно — потеплеет с -13°С до -2°С.
- В субботу могут понадобиться резиновые сапоги. — верно — в субботу ожидается плюсовая температура и осадки в виде снега.
- Юго-западный ветер, который ожидается в ночь на субботу, принесёт потепление в выходные. — неверно — в ночь на субботу не ожидается юго-западный ветер.
Верные ответы: 2, 3
Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.
Задание 3
На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.
Ответ:
А: Евразия
Б: Африка
3.2. На с. 206 рассмотри изображения зебры, снежного барса, бурого жедведя, бегемота. На каждой строчке запиши соответствующее назвакие животного.
.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- бурый медведь
- бегемот
- снежный барс
- зебра
3.3.
Какие животные (си. п. 3.2) встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Распредели номера соответствующих изображений.
А: ________________
Б: ________________
Ответ:
А: 1, 3 — бурый медведь, снежный барс
Б: 2, 4 — бегемот, зебра
Задание 4
Составь два правила. Подбери к началу каждой фразы соответсвующее предложение.
| Начало фразы | Продолжение фразы |
| А) Одно из правил гигиены - Б) Одно из правил выполнения режима дня - |
1) нужно тщательно пережевывать пищу. 2) чистить зубы нужно два раза в день: утром после завтрака и вечером перед сном. 3) у каждого члена семьи должна быть личная зубная щетка. |
Заполни таблицу: запиши соответсвующие цифры.
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы |
Ответ:
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы | 3 | 2 |
Задание 5
Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рксунке стрелкой отмечена печень. На правом рисунке покажи по образцу голову, кисть руки и желудок.
Ответ:
Задание 6
Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян фасоли. Они хотели выяснить, влияет ли воздух на скорость их прорастания. В два стакана ребята положили одинаковое количество семян фасоли, налили в каждый стакан воду так, чтобы она прикрыла семена. В один из стаканов поверх воды тонким слоем ученики налили растительное масло и стали наблюдать за появляющимися ростками.
6.1. Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая/различная
Доступ воздуха к семенам в двух стаканах: одинаковый/различный
Ответ:
Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая.
Доступ воздуха к семенам в двух стаканах: различный
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как воздух влияет на скорость прорастания семян?
Ответ:
По окончании эксперимента посчитать количество ростков в каждом стакане. Сравнить результаты.
6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
В один из стаканов с семенами насыпать почвы, а второй стакан оставить пустым. По окончании эксперимента посчитать количество ростков в каждом стакане. Сравнить результаты.
Часть 2
Задание 7
На рисунках изображены знаки, которые можно встретить соответственно зимой на водоёме, в зоне отдыха, в лесу. Рассмотри их внимательно и напиши, что могут означать эти знаки.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- Кататься по льду запрещается!
- Не забывайте выбрасывать за собой мусор!
- Не трогайте птенцов, выпавших из гнезда!
Задание 8
Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения, определи профессии людей, которым для работы требуются эти предметы. Выбери один из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
В строке ответа:
— запиши название соответствующей профессии (если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них)
— опиши, какую работу выполняют люди этой профессии
— напиши, чем эта работа полезна обществу
Ответ:
Картинка 1: На картинке изображен инструмент портного, швеи. Следит за работой швейной техники, делает ремонт одежды. Профессия полезна обществу тем, что помогает производить изделия из ткани и кожи.
Картинка 2: На второй картинке изображены весы. Предлагает товар, раскладывает его по полкам, взвешивает необходимое количесвто. Работа продавца полезна тем, что он несет ответственность за товар и помогает покупателю сделать правильный выбор. Не было бы продавца не возможно было бы приобрести товар.
Картинка 3. На картинке изображен инструмент сапожника. Он шьет новую и ремонтирует старую обувь.Профессия сапожника (обувщика) очень важная, поскольку только такой мастер может изготовить для нас удобную обувь, красивую и модную.
- Швея, портной
- Продавец
- Сапожник
Задание 9
Ежегодно в последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечают День матери. Это международный праздник, который в разных странах проводится в разные дни. Подумай и напиши, почему этот день почитаем и важен для каждого человека. (Объём ответа — до пяти лредложений.)
Ответ:
День матери - это замечательный и трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – это мама. Именно мама даёт начало новой жизни. Мама окружает добротой, нежностью и заботой. Мама ведёт малышей по длинной дороге взросления, поддерживая, наставляя на верный путь и оберегая от бед.
Задание 10
10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономного округа, города) в котором ты живешь.
10.2. Запиши название столицы главного административного города твоего региона.
10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём городе? Напиши об одном из них.
Ответ:
Один из возможных вариантов ответа:
Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.
Я живу в Санкт-Петербурге.
В окрестностях Санкт-Петербурга в тепличных условиях выращивают различные овощные культуры. Также здесь существует много ферм, которые производят мясную и молочную продукцию. Товары с ферм поставляются в магазины Петербурга.
