ВПР по окружающему миру за 4 класс 2022 года (25 вариантов) — Вариант 22
Задание 1
Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения посуды. Стрелкой с надписью «стекло» отмечена кастрюля, которая может быть сделана из жаропрочного стекла. По образцу отметь любой предиет, который может быть сделан из металла, и любой предмет, который может быть сделан из глины.
Ответ:
Задание 2
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.
Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера на строке ответа.
- Западный ветер будет дуть в каждый из указанных дней недели.
- Самая низкая влажность воздуха ожидается в четверг днём, самая высокая - в пятницу вечером.
- На протяжении трёх суток будет преобладать безоблачная погода.
- В указанные дни недели температура не будет опускаться ниже 2 °С.
Ответ:
- Западный ветер будет дуть в каждый из указанных дней недели. — неверно — в субботу не ожидается западного ветра.
- Самая низкая влажность воздуха ожидается в четверг днём, самая высокая - в пятницу вечером. — неверно — в четверг днем ожидается влажность 54%, а в пятницу днем 52%.
- На протяжении трёх суток будет преобладать безоблачная погода. — верно.
- В указанные дни недели температура не будет опускаться ниже 2 °С. — верно — самая низкая температура в эти дни ожидается в субботу ночью 3 °С.
Верные ответы: 3, 4
Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.
Задание 3
На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.
Ответ:
А: Евразия
Б: Австралия
3.2. Рассмотри изображения рыжего кенгуру, панды, коалы, косули. На каждой строчке запиши соответствующее название животного.
.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- коала
- панда
- рыжий кенгуру
- косуля
3.3.
Какие животные (си. п. 3.2) встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Распредели номера соответствующих изображений.
А: ________________
Б: ________________
Ответ:
А: 2, 4 — панда, косуля
Б: 1, 3 — коала, рыжий кенгуру
Задание 4
Составь два правила. Подбери к началу каждой фразы соответсвующее предложение.
| Начало фразы | Продолжение фразы |
| А) Чтобы не заболеть,
Б) Чтобы быстрее выздороветь, |
1) нужно вести здоровый образ жизни. 2) нужно отказаться от употребления шоколада и кофе. 3) нужно выполнять предписания врача. |
Заполни таблицу: запиши соответсвующие цифры.
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы |
Ответ:
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы | 1 | 3 |
Задание 5
Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена шeя. На правом рисунке покажи по образцу кости, мышцы и печень.
Ответ:
Задание 6
Ученики 4-го класса проводили опыты, чтобы определить, как влияет вода на рост и жизнедеятельность растений. Они наблюдали за двумя клумбами с одинаковыми цветами у входа в здание школы. Цветы на одной клумбе ребята регулярно поливали, растения на другой клумбе получали воду только за счёт атмосферных осадков.
6.1. Сравни условия проведения эксперимента на двух клумбах. Подчеркни в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия.
Освещённость растений на двух клумбах: одинаковая/различная
Полив растений на двух клумбах: одинаковый/различный
Ответ:
освещённость — одинаковая, полив — различный.
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как вода влияет на рост и жизнедеятельность цветов на двух клумбах?
Ответ:
Необходимо измерять и сравнивать длину растений, количество новых побегов, листьев и цветков.
6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет почва на рост и жизнедеятельность растений, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
Один цветок посадить в хорошую удобренную почву с клумбы, а вторую — в песок. Поливать растения регулярно. По окончании эксперимента сравнить внешний вид и высоту растений.
Часть 2
Задание 7
На рисунках изображены знаки, которые можно встретить соответсвенно в лесу, на пляже, на улице. Рассмотри их внимательно и напиши, что могут означать эти знаки.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- В лесу соблюдайте тишину!
- Это место преназначено для купания детей.
- На территорию, обозначенную таким знаком, запрещен въезд автомобилей.
Задание 8
Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения, определи профессии людей, которым для работы требуются эти предметы. Выбери один из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
В строке ответа:
— запиши название соответствующей профессии (если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них)
— опиши, какую работу выполняют люди этой профессии
— напиши, чем эта работа полезна обществу
Ответ:
Картинка 1: На картинке изображен инструмент шахтёра. Шахтер добывает полезные ископаемые, которые являются сырьем для многих предприятий. Значит, они эти заводы обеспечивает работой.От работы шахтера зависит беспрерывная работа металлургических и химических комбинатов. За счет добычи угля шахтеры обеспечивают ТЭЦ, заводы и население топливом.
Картинка 2: На второй картинке изображен инструмент сантехника. Слесарь-сантехник обеспечивает функционирование систем отопления, водоснабжения и канализации в городах и населённых пунктах, работает на строительстве в качестве монтажника санитарно-технических систем и оборудования, а также сотрудником аварийных служб и в ЖКХ. Обеспечивает работу городских тепловых и водоканализационных сетей.
Картинка 3. На картинке изображен инструмент садовника. Садовник высаживают растения (цветы) и ухаживают за ними. Польза: помогают создавать красоту на улицах, в парках, на участке возле домов.
- Шахтёр
- Слесарь-сантехник
- Садовник
Задание 9
Ежегодно 5 октября в нашей стране и во всём мире отмечается Всемирный день учителя. Он был утверждён ЮНЕCKO как международный праздник в 1994 году, но как национальньій праздник в России проводился с 1965 года в первое воскресенье октября. Подумай и напиши, чем важен этот праздник для каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)
Ответ:
День Учителя — это символ признательности и уважения к педагогам – людям, чью важную роль в жизни каждого человека невозможно переоценить, так как благодаря их трудам и настойчивости дети обретают тягу к знаниям, открывают в себе новые таланты, учатся вниманию, терпению и общению.
Задание 10
10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономного округа, города) в котором ты живешь.
10.2. Запиши название столицы главного административного города твоего региона.
10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём городе? Напиши об одном из них.
Ответ:
Один из возможных вариантов ответа:
Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.
Я живу в Санкт-Петербурге.
В окрестностях Санкт-Петербурга в тепличных условиях выращивают различные овощные культуры. Также здесь существует много ферм, которые производят мясную и молочную продукцию. Товары с ферм поставляются в магазины Петербурга.
