ВПР по окружающему миру за 4 класс 2022 года (25 вариантов) — Вариант 7
Задание 1
Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения инструментов и принадлежностей для шитья. Стрелкой с кадписью «дерево» отмечена катушка для ниток, которая может быть сделана из этого матеркала. По образцу отметь любой предмет (или его часть), хоторый может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла.
Ответ:
Задание 2
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.
Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанньіе сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.
- 1) На протяжении трёх суток будет идти снег, которыи прекратится вечером в субботу.
- 2) К субботе ожидается повышение температуры воздуха. ›
- 3) Самая низкая влажность воздуха будет в пятницу
- 4) Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра.
Ответ:
- На протяжении трёх суток будет идти снег, которыи прекратится вечером в субботу. — верно — каждый день в данные дни будет идти снег.
- К субботе ожидается повышение температуры воздуха. — неверно — наоборот, к субботе ожидается понижение температуры.
- Самая низкая влажность воздуха будет в пятницу. — верно — утром в пятницу ожидается самая низкая влажность 53%.
- Ни в один из указанных дней недели не будет северо-восточного ветра. — неверно — в субботу вечером ожидается северо-восточный ветер.
Верные ответы: 1, 3
Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.
Задание 3
На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.
Ответ:
А: Южная Америка
Б: Северная Америка
3.2. На с. 62 рассмотри изображения шоколадного дерева (кокао), агавы, ceквoйи, кувшинки виктории-регии. На каждой строчке запиши соответствующее название растения.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- агава
- кувшинка виктории-регии
- шоколадное дерево (кокао)
- ceквoйя
3.3. Какие растения (см. п. 2) Встречаются в природе на материке А, а какие — на материке Б? Распредели номера соответствующих изображений.
А: ________________
Б: ________________
Ответ:
А: 2, 3 — кувшинка виктории-регии, шоколадное дерево (кокао)
Б: 1, 4 — агава, ceквoйя
Задание 4
Составь два правила поведения в ситуации, когда дома нет взрослых, а ты чувствуешь недомогание. Подбери к началу каждой фразы соответсвующее предложение.
| Начало фразы | Продолжение фразы |
|
А) Выполнять режим дня Б) Начинать закаливание |
1) нужно постепенно.. 2) нужно по рабочим дням. 3) нужно регулярно. |
Заполни таблицу: запиши соответсвующие цифры.
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы |
Ответ:
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы | 3 | 1 |
Задание 5
Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечена одна из почек. На правом рисунке покажи по образцу плечо, стопу и желудок.
Ответ:
Задание 6
Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить, влияет ли масса льда на скорость, с которой вода из твёрдого состояния полностью переходит в жидкое. Ребята взяли два стеклянных стахана и положили в них кубики льда. Macca кубика льда во втором стакане в 2 раза больше массы кубика в первом. Оба стакана они поставили на батарею.
6.1. Сравни условия проведения опыта в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Температура: одинаковая / различная
Macca вещества, используемого для эксперимента, в каждом стакане: одинаковая / различная
Ответ:
Температура одинаковая. Macca вещества в каждом стакане различная.
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как масса льда влияет на скорость, с которой, лёд полностью переходит в жидкое состояние?
Ответ:
Необходимо измерить и сравнить время, за которое лёд полностью растает в двух стаканах.
6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура окружающей среды на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние, с помощью какого эксперииента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
В один стакан положить два кусочка льда, а во второй — один. Поставить оба стакана на стол и засекать время, за которое лед полностью растает в каждом стакане. Сравнить результаты.
Часть 2
Задание 7
На рисунках изображены знаки, которые можно встретить соответственно в лесу, в парке, на берегу реки. Рассмотри их внимательно и напиши, что могут означать эти знаки.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Ответ:
- Осторожно! Впереди болото!
- Выгул собак в парке запрещен!
- Осторожно! Можно упасить в воду!
Задание 8
Людям некоторых профессий для работы необходима специальная одежда и головные уборы. Рассмотри изображение, определи профессии людей, которым для работы требуется такая одежда и головные уборы. Выбери один из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
В поле ответа:
— запиши название соответствующей профессии
— опиши, какую работу выполняют люди этой профессии
— напиши, чем эта работа полезна обществу
Ответ:
Картинка 1: На картинке изображен пчеловод в защитном костюме. Работа: уход и разведение пчел, получение меда, ремонт улья. Польза обществу: Продукты пчеловодства (мёд, воск, пчелиный яд) вкусны и полезны. Пчелы опыляют все сельскохозяйственные культуры, резко повышая их урожайность.
Картинка 2: На картинке изображен водолаз. Водолазы помогают исследовать новые глубины океана. Они ныряют и разыскивают различные предметы.
Картинка 3. На картинке изображен пожарный кран и защитный костюм. Эти предметы необходимы пожарному. Он тушит пожары.
- Пчеловод
- Водолаз
- Пожарный
Задание 9
Ежегодно с 1967 года 2 апреля в некогторых странах мира, в том числе и в России отмечают Международный день детской книги. В этот день в 1805 году родился автор всемирно известных сказок для детей X.-K. Андерсен. Подумай и напиши, какое значение для тебя имеет детская литература. (Объём ответа — до пяти предложений.)
Ответ:
Детская литература - это прежде всего добро, поучительные уроки. Она очень легко читается, а также оставляет приятный осадок после прочтения. Любая литература представляет ценность. Даже некоторые взрослые любят вспомнить своё детство, прочитав эти старые книжки. Также многие детские авторы - просто замечательные люди.
Задание 10
10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономного округа, города) в котором ты живешь.
10.2. Запиши название столицы главного административного города твоего региона.
10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём городе? Напиши об одном из них.
Ответ:
Один из возможных вариантов ответа:
Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.
Я живу в Санкт-Петербурге.
В окрестностях Санкт-Петербурга в тепличных условиях выращивают различные овощные культуры. Также здесь существует много ферм, которые производят мясную и молочную продукцию. Товары с ферм поставляются в магазины Петербурга.
Комментарии