ВПР по окружающему миру за 4 класс 2022 года (25 вариантов) — Вариант 5

---

Задание 1

Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения спортивного инвентаря. Стрелкой с надписью «металл» отмечена гиря, которая может быть сделана из этого материала. По образцу отметь любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из дерева.

Ответ:

---

Задание 2

Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера на строке ответа.

1. В среду ветер будет переменным.
2. В понедельник может понадобиться зонт.
3. Показатели облачности и атмосферных осадков во вторник и среду одинаковые.
4. Среда будет более жаркой, чем вторник.

Ответ:

1. В среду ветер будет переменным. — неверно — из таблицы мы видим, что ветер в среду дует в одном направлении (восточный), меняется только его сила.
2. В понедельник может понадобиться зонт. — верно — в понедельник днем изображена картинка, обозначающая осадки.
3. Показатели облачности и атмосферных осадков во вторник и среду одинаковые. — верно — показатели облачности и атмосферных осадков во вторник и среду абсолютно одинаковые — погода ясная.
4. Среда будет более жаркой, чем вторник. — неверно — в среду температура только ночью одинаковая с температурой ночью во вторник. Что жа касается утра, дня и вечера, то она будет ниже на 2-3 градуса, чем во вторник.

Неверные ответы: 1, 4

---

Рассмотри карту полушарий Земли, изображения и выполни задание 3.

Задание 3

На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.

3.1. Запиши названия материков, соответствующие буквам.

Ответ:

А: Евразия

Б: Австралия

3.2. Рассмотри изображения стерха, эму, ехидны, джейрана. На каждой строчке запиши соответсвующее название животного.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Ответ:

1. стерх
2. джейран
3. ехидна
4. эму

3.3. Какие животные (см. пункт 3.2.) встречаются в природе на материке А, а какие — на материке — Б? Запиши номера соответствующих изображений.

А: ________________

Б: ________________

Ответ:

А: 1, 2 — стерх, джейран

Б: 3, 4 — ехидна, эму

---

Задание 4

Составь два правила: подбери к началу каждой фразы соответсвующее предложение.

А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественных местах предписывают пассажирам1) читать книгу во время движения автобуса.

1) читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления автобусом во время движения. 3) уступать место людям с ограниченными возможностями.

Заполни таблицу: запиши соответсвующие цифры.

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы

Ответ:

Начало фразы	А	Б
Продолжение фразы	2	3

---

Задание 5

Внимательно рассмотри изображение человека. На левом рисунке стрелкой отмечен пищевод. На правом рисунке покажи по образцу шею, стопу и кишечник.

Ответ:

---

Задание 6

Ученики 4-го класса проводили опыты по проращиванию семян петрушки. Они хотели выяснить, влияет ли воздух в почве на скорость их прорастания. В один стакан ребята поместили почву, взятую со школьной клумбы, во второй — глину и посадили в оба стакана одинаковое количество семян петрушки, регулярно поливая их одинаковым количеством воды. Затем поставили оба стакана на подоконник и стали наблюдать за появляющимися ростками.

6.1. Сравни условия проведения опыта в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Количество воды для полива в двух стаканах: одинаковое / различное

Количество воздуха в почве в двух стаканах: одинаковое / различное

Ответ:

Количество воды для полива одинаковое. Количество воздуха в почве различное.

6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как воздух в почве влияет на скорость прорастания семян?

Ответ:

Необходимо измерять и сравнивать длины ростков в двух стаканах.

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли вода на скорость прорастания семян, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опишите этот эксперимент.

Ответ:

Чтобы определить влияние воды на скорость роста, нужно:

• в обоих стаканах использовать одинаковую почву (из одного источника — например, школьная клумба)
• стаканы должны получать одинаковое количество света (например, стоять на одном подоконнике)

Количество воды для полива в двух стаканах должно быть разное. Например, один стакан поливать через день, а второй один раз в неделю. Наблюдать за ростками.

---

Часть 2

---

Задание 7

На рисуиках изображены знаки, которые можно встретить соответственно на упаковочной коробке, на этикетке одежды, в медицинском кабинете. Рассмотри их внимательно и напиши, что могут означать эти знаки.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

Ответ:

1. Осторожно, внутри хрупкий предмет!
2. Изделие стирать нельзя, только сухая чистка.
3. Внимание! Здесь находится аптечка первой медицинской помощи.

---

Задание 8

Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения, определи профессии людей, которым для работы требуются эти предметы. Выбери один из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.

В строке ответа:
— запиши название соответствующей профессии (если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них)
— опиши, какую работу выполняют люди этой профессии
— напиши, чем эта работа полезна обществу

Ответ:

На первом рисунке изоображен персональный компьютер. Профессионально работать с компьютерами могут программисты. Они занимаются созданием программного обеспечения, ремонтируют и собирают компьютеры. Программисты приносят ощутимую пользу обществу, развивают промышленность и экономику, помогая компаниям и государству прогрессировать.

На втором рисунке изображен кассовый аппарат. На нем работает кассир. Он принимает и выдает деньги, управляет кассовым аппаратом. Без кассира в современном обществе трудно представляется сфера торговли и различных услуг. Он рассчитывает сумму, которую необходимо выплатить покупателю за приобретенный товар.

На последнем рисунке изображен микроскоп. На нем работает лаборант. Лаборант – это сотрудник медицинского, научного или учебного заведения, который подготавливает различные приборы для лабораторных экспериментов. Лаборант полезен обществу тем, что проводит исследования анализов, берет различные пробы материала.

1. Программист
2. Кассир
3. Лаборант

---

Задание 9

Ежегодно 20 марта на нашей планете отмечают один из важнейших экологических праздников — Всемирный день воды. Этот день был учреждён в 1990 году Генеральной Ассамблеей ООН. Подумай и напиши, какое значение имеет вода для обитателей нашей планеты и почему нужно oхранять водные ресурсы Земли. (Объём ответа — до пяти предложений.)

Ответ: 

Вода очень важна для всех живых существ. Она составляет большую часть нашей планеты и с неё всё начиналось. Человек не может обходиться без воды более трёх дней. Так что давайте беречь водоёмы и не засорять их.

Примечание. Могут быть другие варианты ответа.

---

Задание 10

10.1. Запиши название региона (республики, области, края, автономного округа, города) в котором ты живешь.

10.2. Запиши название столицы главного административного города твоего региона.

10.3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня). Какие памятники архитектуры находятся в твоём городе? Напиши об одном из них.

Ответ:

Один из возможных вариантов ответа:

Санкт-Петербург является субъектом России и городом федерального значения.

Я живу в Санкт-Петербурге.

В окрестностях Санкт-Петербурга в тепличных условиях выращивают различные овощные культуры. Также здесь существует много ферм, которые производят мясную и молочную продукцию. Товары с ферм поставляются в магазины Петербурга.