ВПР по русскому языку за 4 класс 2022 года Волкова Е. В. (10 вариантов) — вариант 2
Часть 1
Диктант
Задание 1
Запиши текст под диктовку.
Ответ:
Лоси
Вышла на край леса старая лосиха с маленьким лосёнком. Учится бегать детёныш. Спотыкаются о кочки его длинные ноги. Ласково греет в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Лоси сломали берёзовую ветку. Из неё сочится и капает сладкий сок. Синими кажутся в лесу весенние лужи. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Хорошо пахнет в весеннем лесу! Задремала на тёплом солнце лосиха, но чутко слышит она все звуки. Спокойно резвится лосёнок. Не даст его в обиду чуткая и сильная мать.
(83 слова)
(По И. Соколову-Микитову)
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ:
Задание 3
Выпиши из текста 9-е предложение.
- 1) Подчеркни в нём грамматическую основу.
- 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Ответ:
Часть 2
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Баловень, взялся, бахча, кремень, баловать, повара.
Ответ:
Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово в той же форме.
Погода выдалась великолепная: дул прохладный ветерок, пели птицы.
НОЧНЫЕ КОЛОКОЛЬЧИКИ
(1)Мне очень хотелось увидеть оленя: рассмотреть, как он ест траву, как стоит неподвижно и прислушивается к лесной тишине. (2)Однажды я подошёл к оленихе с оленёнком. (3)Они почуяли меня и убежали в красные осенние травы. (4)Я узнал это по следам: следы в болоте на моих глазах наполнялись водои. (5)Слышал, как трубят олени по ночам. (6)Где-нибудь далеко протрубит олень, а по реке доносит эхом, и кажется совсем рядом.
(7)Наконец в ropax я набрёл на оленью тропу. (8)Олени протоптали её к одинокому кедру. (9)Земля у кедра была солёная, и олени приходили ночью лизать соль. (10)Я спрятался за камнем и стал ждать. (11)Ночью светила луна и был мороз. (12)Я задремал.
(13)Проснулся я от тихого звона. (14)Как будто звенели стеклянные колокольчики. (15)Пo тропе мимо меня шёл олень. (16)Я так и не рассмотрел оленя, только слышал, как с каждым шагом звенела земля у него под копытами. (17)Зa ночь от мороза выросли тонкие ледяные стебельки. (18)Они росли прямо из земли. (19)Олень разбивал их копытами, и они звенели, как стеклянные колокольчики. (20)Когда взошло солнце, ледяные стебельки растаяли.
(По Г. Снегирёву)
Ответ:
В правильном ответе должно быть выписано слово птицы.
Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ:
Основная мысль текста.
Мечта осуществится, если будешь иметь терпение.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения из текста.
Ответ:
Примерный план.
- Желание увидеть оленя.
-
Солёная земля у кедра.
-
Стеклянные колокольчики.
Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники (читатели) поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ:
Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста.
Откуда росли ледяные стебельки?
Зачем олени приходят к кедру?
Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста.
Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «трубят» из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ:
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение.
Tpyбят - издают трубные звуки, громкий pëв.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова.
Задание 10
Замени слово «тропу» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ:
Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов:
mponа — дорожка.
Могут быть подобраны другие синонимы.
Задание 11
В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ:
В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: 
Задание 12
Выпиши из 17-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении (предлоги запиши в скобках). Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
- 1) формы имён существительных: (за) ночь, (от) мороза, стебельки;
- 2) морфологические признаки одной из форм, например:
(за) ночь — ж. род, 3 скл., ед.ч., В.п.;
(от) мороза — м. род, 2 скл., ед.ч., Р.п.;
стебельки — м. род, 2 скл., ми.ч., Им.п.
Задание 13
Выпиши из 3-го предложения все формы имён прила-гательных с именами существительными, к которым они относятся (имена существительные и предлоги запиши в скобках). Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён прилагательных: (в) красные (травы), (в) осенние (травы);
2) морфологические признаки одной из форм, например:
(в) красные (травы) — ми. ч., В.п.;
(в) осенние (травы) — ми. ч., В.п.
Задание 14
Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи форму времени одной из форм (на выбор).
Ответ:
В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
слышал — пр.вр.
трубят — н.вр.
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Когда болъше двух, говорят вслух».
Ответ:
Вариант ответа.
Выражение «Когда болъше двух, говорят вслух» будет уместно употребить в ситуации:
Вова и Bepa захотели пообщаться только вдвоём по секрету про новую игру, когда одноклассники были рядом.
Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения.
