ВПР по физике за 11 класс. 2021-2022 год. Комплект 2. Вариант 2

Задание 1:

Прочитайте перечень понятий, с которыми вы встречались в курсе физики:
поляризация света, относительная влажность воздуха, материальная точка, изохорное нагревание, идеальный газ, точечный электрический заряд, гравитационное притяжение.
Разделите эти понятия на две группы по выбранному вами признаку. Запишите в таблицу название каждой группы и понятия, входящие в эту группу.

Ответ:

Задание 2:

Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответе их номера.
1) Вектор скорости материальной точки всегда сонаправлен вектору ее ускорения.
2) Чтобы вода кипела длительное время, необходимо выполнение двух условий: достижение водой температуры кипения и передача ей количества теплоты.
3) В металлических проводниках электрический ток представляет собой упорядоченное движение электронов, происходящее на фоне их теплового движения.
4) Явление полного внутреннего отражения может наблюдаться только при переходе из оптически более плотной среды в оптически менее плотную.
5) В процессе альфа-распада всегда происходит испускание радиоактивным элементом медленных нейтронов.

Ответ:

2, 3

Задание 3:

Эскалатор метро движется вниз с постоянной скоростью, равной 1 м/с. Пассажир, находящийся на эскалаторе, находится в покое в системе отсчета, связанной с Землей. Как движется пассажир относительно эскалатора?

Ответ:

поднимается со скоростью 1 м/с

Задание 4:

В кубическом метре воздуха в помещении при температуре 25 °С находится 23 г водяных паров. Пользуясь таблицей плотности насыщенных паров воды, определите относительную влажность воздуха.

Ответ:

100%

Задание 5:

На рисунке приведены спектры излучения атомарных паров гелия, неизвестного газа и водорода. Какое(-ие) вещество(-а) – водород или гелий – входит(-ят) в состав неизвестного газа?

Ответ:

водород

Задание 6:

На рисунке изображена схема планетарной модели нейтрального атома. Черными точками обозначены электроны. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева, определите, какой элемент соответствует данной схеме. Запишите словом его название.

 

Ответ:

углерод

Задание 7:

Медный проводник подвесили на упругих пружинках и поместили между полюсами магнита (см. рисунок).
Как изменятся сила Ампера и растяжение пружинок при увеличении силы электрического тока, пропускаемого через проводник? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится;
2) уменьшится;
3) не изменится.
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ответ:

1, 1

Задание 8:

На рисунке представлен график зависимости температуры от времени для процесса непрерывного охлаждения стали при неизменной мощности отвода энергии. В начале процесса сталь находилась в жидком состоянии.

Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
1) При остывании стали на 100 °С в жидком состоянии выделяется меньшее количество теплоты, чем при остывании на 100 °С в твердом состоянии.
2) Теплоемкость стали в твердом состоянии меньше, чем ее теплоемкость в жидком состоянии.
3) В момент времени t = 80 мин. сталь находилась в жидком состоянии.
4) Температура плавления стали составляет 1500 °С.
5) В промежутке времени от 40 до 80 мин. внутренняя энергия стали не изменялась.

Ответ:

2, 4

Задание 9:

Многие педиатры советуют в любое время года температуру в детской комнате поддерживать на уровне 18–22 °С. Нормой относительной влажности воздуха в квартире для ребенка считается 50–70%.
Психрометрический гигрометр, помещенный в детской комнате, дает показания сухого термометра 18 °С. При каких показаниях влажного термометра требования к указанным нормам будут соблюдены?
Для решения используйте данные психрометрической таблицы

Ответ:

Сухой термометр показывает температуру воздуха в комнате 18 ^оС, что соответствует рекомендуемой норме. Влажный термометр может при этом показывать 13–14 ^оС, что соответствует рекомендуемой относительной влажности воздуха (56–65%)

Задание 10:

Ученик исследовал зависимость силы Архимеда от объема погруженной в жидкость части тела. В таблице представлены результаты измерений объема погруженной части тела и силы Архимеда с учетом погрешностей измерений.

В каком из опытов ученик ошибся в записи измерения силы Архимеда? В ответе запишите номер этого опыта.

Ответ:

2

Задание 11:

В начале XIX в. швейцарский физик Ж. Колладон и английский физик М. Фарадей практически одновременно поставили очень схожие опыты: концы соленоида (катушки) соединялись с очень чувствительным гальванометром, далее вносили в соленоид / выносили из него постоянный магнит (см. рисунок).
Во времена Колладона и Фарадея применялись гальванометры, в которых легкая магнитная стрелка подвешивалась внутри катушки, по отклонению стрелки судили о наличии тока в катушке. Чтобы избежать влияния постоянного магнита на магнитную стрелку гальванометра, Колладон вынес гальванометр в соседнюю комнату.
Тем самым опыт Колладона был обречен на неудачу. С чем это связано?

Ответ:

Электрический ток в соленоиде возникал только в момент внесения/вынесения магнита

Задание 12:

На рисунке представлена установка по исследованию явления электромагнитной индукции. В катушку индуктивности 2 вносят катушку 1, по которой протекает постоянный ток. При этом в обмотке катушки 2 возникает индукционный ток, который фиксируется амперметром (на шкале которого «0» посередине). В установке можно изменять ЭДС источника тока.

Вам необходимо исследовать, зависит ли направление индукционного тока, возникающего в катушке 2, от величины модуля вектора магнитной индукции, пронизывающего катушку 2.
Имеется следующее оборудование:
− две катушки;
− амперметр (на шкале которого «0» посередине);
− источник тока;
− ключ;
− соединительные провода.
В ответе:

1. Опишите экспериментальную установку.
2. Опишите порядок действий при проведении исследования.

Ответ:

1. Используется установка, изображенная на рисунке. Катушка 2 подсоединяется к амперметру.
2. Модуль вектора магнитной индукции увеличивают, увеличивая ЭДС источника тока. При этом увеличивается сила тока, протекающего по катушке 1, и, соответственно, увеличивается магнитная индукция магнитного поля вокруг катушки 1. Проводят два-три опыта с разными ЭДС источника тока, не меняя направления тока в катушке 1.
3. Возникновение индукционного тока наблюдают при замыкании цепи катушки 1. О направлении индукционного тока судят по тому, в какую сторону отклоняется стрелка амперметра.

Задание 13:

Установите соответствие между устройствами и видами электрического разряда, которые используются в этих устройствах. Для каждого устройства из первого столбца подберите соответствующее название электрического разряда из второго столбца

Ответ:

4, 1

Задание 14:

Какая сила изменяет направление движения заряженной частицы в циклотроне? Ответ поясните.

Ответ:

Сила Лоренца, действующая со стороны магнитного поля. Сила Лоренца в циклотроне не совершает работы, не изменяет величины скорости частицы, но сообщает ей центростремительное ускорение

Задание 15:

Опишите изменения траектории движения частицы в циклотроне, если уменьшить напряжение между ускоряющими электродами? Ответ поясните.

Ответ:

Траектория останется раскручивающейся спиралью, но уменьшится ее шаг, так как при прохождении зазора изменение скорости будет меньше, а значит, и радиус траектории частицы в магнитном поле также будет увеличиваться на меньшую величину

Задание 16:

Изменение какой физической величины объясняет атмосферную рефракцию?

Ответ:

оптической плотности воздуха / показателя преломления воздуха

Задание 17:

Какой из лучей – зеленый, фиолетовый или красный – характеризуется наименьшим углом рефракции?

Ответ:

красный

Задание 18:

Какую форму (сплюснутую или вытянутую по перпендикуляру к горизонту) приобретают видимые диски Луны и Солнца вблизи горизонта? Ответ поясните.

Ответ:

Сплюснутую форму. Это связано с тем, что нижний край диска светила поднимается рефракцией выше, чем верхний.