Задания с развёрнутым ответом оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с критериями оценивания. Полученные учениками баллы за выполнение всех заданий суммируются. Суммарный балл ученика переводится в отметку по 5-балльной шкале с учётом рекомендуемой шкалы перевода, которая приведена в таблице.
Вашему вниманию предлагается шкала для всех классов и по всем предметам.
Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла
за выполнение ВПР в отметку по пятибалльной шкале
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Русский язык |
0-13 |
14-23 |
24-32 |
33-38 |
| Математика |
0-5 |
6-9 |
10-14 |
15-20 |
| Окружающий мир |
0-7 |
8-17 |
18-26 |
27-32 |
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Русский язык |
0-17 |
18-28 |
29-38 |
39-45 |
| Математика |
0-6 |
7-10 |
11-14 |
15-20 |
| История |
0-3 |
4-7 |
8-11 |
12-15 |
| Биология |
0-11 |
12-17 |
18-23 |
24-29 |
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Русский язык |
0–24 |
25-34 |
35–44 |
45–51 |
| Математика |
0–5 |
6–9 |
10–13 |
14–16 |
| История |
0-3 |
4–8 |
9–12 |
13–16 |
| Биология |
0–9 |
10–14 |
15–19 |
20–24 |
| География |
0–9 |
10–20 |
21–28 |
29–33 |
| Обществознание |
0–6 |
7–12 |
13–17 |
18–21 |
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Русский язык |
0–21 |
22–31 |
32–41 |
42–47 |
| Математика |
0–6 |
7–11 |
12–15 |
16-19 |
| История |
0–4 |
5–9 |
10–13 |
14–17 |
| Биология |
0–8 |
9–14 |
15–19 |
20–25 |
| География |
0–10 |
11-22 |
23-30 |
31-35 |
| Обществознание |
0–8 |
9-13 |
14–18 |
19–21 |
| Физика |
0–4 |
5–7 |
8–10 |
11–18 |
| Английский язык |
0–12 |
13–20 |
21–26 |
27–30 |
| Немецкий язык |
0–12 |
13–20 |
21–26 |
27–30 |
| Французский язык |
0–12 |
13–20 |
21–26 |
27–30 |
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| Русский язык |
0–25 |
26–31 |
32–44 |
45–51 |
| Математика |
0–7 |
8–14 |
15–20 |
21–25 |
| История |
0–4 |
5–9 |
10–13 |
14–17 |
| Биология |
0–9 |
10–17 |
18–23 |
24–29 |
| География |
0–9 |
10–20 |
21–28 |
29–33 |
| Обществознание |
0–7 |
8–13 |
14–18 |
19–22 |
| Физика |
0–8 |
9–15 |
16–20 |
21–26 |
| Химия |
0–9 |
10–18 |
19–27 |
28–36 |
| |
2 |
3 |
4 |
5 |
| История |
0–6 |
7–12 |
13–17 |
18–21 |
| Биология |
0–10 |
11–17 |
18–24 |
25–32 |
| География |
0–6 |
7–12 |
13–17 |
18–21 |
| Химия |
0–10 |
11–19 |
20–27 |
28–33 |
| Физика |
0-8 |
9-15 |
16-20 |
21-26 |
| Английский язык |
0–10 |
11–17 |
18–24 |
25–32 |
| Немецкий язык |
0–10 |
11–17 |
18–24 |
25–32 |
| Французский язык |
0–10 |
11–17 |
18–24 |
25–32 |
ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения. Результаты ВПР могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования методики преподавания математики в начальной школе, муниципальными и региональными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных и региональных систем образования и формирования программ их развития. Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций, учителей, муниципальных и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
Добавить комментарий
